Birinci sınıf öncesi ‘Okul Olgunluğu Testi'
Kadıköy Belediyesi’nin geçen yıl başlattığı ‘Okul Olgunluğu Testi’ uygulaması ile 5-7 yaş arası çocukların ilkokula hazır oluş düzeyleri değerlendiriliyor
Kadıköy Belediyesi’nin geçen yıl başlattığı, okula başlayacak çocuklarının birinci sınıfa hazır olup olmadığını öğrenmek isteyen aileler için ‘Okul Olgunluğu Testi’ uygulaması devam ediyor. Kadıköy Belediyesi Engelsiz Sosyal Hizmet Merkezi’nde gerçekleştirilen ücretsiz testte, ilçede ikamet eden 5-7 yaş grubu çocuklar yararlanabiliyor.
Okul Olgunluğu Testi kapsamında çocukların dikkat, odaklanma, bilişsel gelişim, ince motor becerileri, görsel ve işitsel algı, sosyal-duygusal durum, dil gelişimi ve bağımsızlık düzeyi gibi birçok alandaki gelişimleri değerlendiriliyor. Uygulama yalnızca özel gereksinimli ya da dezavantajlı çocuklarla sınırlı değil. Başvuru yapan tüm ailelere açık olarak gerçekleştiriliyor. Özellikle okula başlama sürecinde tereddüt yaşayan aileler için yol gösterici olan testin ardından, özel eğitim öğretmeni tarafından ailelere kapsamlı bir geri bildirim sunuluyor.
ALTI BÖLÜMDEN OLUŞUYOR
Kadıköy Belediyesi Engelsiz Sosyal Hizmet Merkezi’nde görev yapan özel eğitim öğretmeni Rojda Tunç, Okul Olgunluğu Testi’nin kelime anlama ve sözcük dağarcığı, cümle kurma ve anlamlandırma, genel bilgi, karşılaştırma-eşleştirme, sayıların kullanımı ve yazımı ile kopya ve taklit etme gibi altı bölümden ve toplam 100 maddeden oluştuğunu belirtti. Tunç, “Bu testler çocukları ‘başarılı’ ya da ‘başarısız’ olarak etiketlemek için değil okul sürecinde zorlanabilecekleri alanları önceden tespit edip gerekli destek eğitimlerini planlamak amacıyla uygulanıyor” dedi.
Testin ortalama 40 ila 45 dakika sürdüğünü belirten Tunç, “Süre çocuğun durumuna göre değişebiliyor. Bazı çocuklar testi 20 dakikada tamamlarken, bazıları için bu süre bir saate kadar uzayabiliyor.” diye konuştu. Uygulama sırasında çocukların verilen yönergeleri anlayıp uygulayabilme becerilerinin gözlemlendiğini ifade eden Tunç, “Kutucukları işaretleme, kalem tutma gibi yönlendirmeleri takip edip etmediğine bakıyoruz. Ayrıca sandalyede oturabilmesi, dikkatini sürdürebilmesi ve testi uygun şekilde tamamlayabilmesi de değerlendiriliyor.” şeklinde konuştu.
GEREKLİ DURUMLARDA YÖNLENDİRME
Test sonunda çocuğun verdiği yanıtlara göre bir puanlama yapıldığını belirten ve amaçlarının ailelerin kafasındaki soru işaretlerini gidermek olduğunu ifaden Tunç, “Çocuğun zorlandığı ya da sınırlı kaldığı alanlar varsa ailelere öneriler sunuyor, gerekli durumlarda merkezimizde yürütülen terapi ve seans süreçlerine yönlendirme yapabiliyoruz.” dedi. Resmi bir rapor sunmadıklarını belirten Tunç, “Objektif bir değerlendirme ile çocuğun güçlü ve gelişime açık yönlerini ailelerle paylaşıyoruz. Okula başlama kararı ise tamamen ailenin takdirinde.” diye konuştu.
Tunç, Okul Olgunluğu Testi’ne ailelerden olumlu geri dönüşler aldıklarını belirterek, “Geçen yıl ilk kez uygulamamıza rağmen yoğun bir katılım oldu. Özellikle okulların açılmasına yakın dönemde başvurular artıyor.” dedi. Bu yıl teste daha erken başladıklarını ifade eden Tunç, “Mayıs ve haziran ayları erken kayıt süreci olarak ilerliyor. Aileler çocuklarını okula kaydettirdikten sonra da teste başvurabiliyor.” diye konuştu.